20日是父親節(jié)，關(guān)于父親的話題也再次成為熱點(diǎn)。記者在采訪中了解到，受中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)觀念的影響以及生活節(jié)奏的加快，目前很多家庭孩子的教育問(wèn)題都由母親負(fù)責(zé)，父愛(ài)缺失問(wèn)題較為普遍。有專家指出，父親在家庭教育中的角色不可取代，父親盡可能多地和孩子親近，有助于孩子的性格培養(yǎng)和健康發(fā)展。

“我兒子今年5歲，他爸經(jīng)常出差，一出去就是十天半個(gè)月，不出差的時(shí)候還有很多應(yīng)酬，很晚才回家，通常兒子都睡著了。早晨，要么兒子先起來(lái)上學(xué)了，他爸還睡著呢；要不他爸就已經(jīng)出門了，真正坐在一起的時(shí)間很少?，F(xiàn)在，兒子明顯和他爸疏遠(yuǎn)了，覺(jué)得爸爸在不在都無(wú)所謂，我們也很無(wú)奈。”在濟(jì)南一家事業(yè)單位工作的王女士說(shuō)。

“如今無(wú)論是幼兒園、小學(xué)還是中學(xué)，每逢開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，到會(huì)的大部分是學(xué)生的媽媽，有人戲稱家長(zhǎng)會(huì)是"媽媽聚會(huì)"，平日與老師溝通的也多是媽媽們。”在西寧從事教育工作的李華說(shuō)。

據(jù)北京市婦聯(lián)一項(xiàng)調(diào)查，目前家庭中負(fù)責(zé)孩子教育的，母親占70.2%，父親僅占20%左右。山東省幼兒教育專家董旭花認(rèn)為，父愛(ài)缺失是中國(guó)家庭比較普遍的現(xiàn)象，究其原因，主要與中國(guó)傳統(tǒng)的“男主外，女主內(nèi)”的思想有關(guān)。

“就算是進(jìn)入21世紀(jì)，這種觀念在年輕人中仍然普遍存在。”董旭花說(shuō)，這種傳統(tǒng)觀念和文化評(píng)價(jià)，給男人帶來(lái)很大壓力，尤其是結(jié)婚生子之后，往往更會(huì)在經(jīng)濟(jì)上給自己加壓，養(yǎng)家糊口是重要責(zé)任，而教育子女則完全交給孩子的母親或者爺爺奶奶。

“現(xiàn)在的孩子，大多性格軟弱、依賴性強(qiáng)，男孩子缺少陽(yáng)剛之氣，主要原因應(yīng)該就是缺少父教。”孩子剛剛上幼兒園的家長(zhǎng)劉穎說(shuō)，“加上幼兒園、小學(xué)里大多都是女老師，孩子心目中很難樹(shù)立起男人的形象和榜樣。”

山東省網(wǎng)癮戒治專家孟素珍認(rèn)為，父親在孩子眼里代表著無(wú)窮的力量與強(qiáng)大的依靠。父親角色的弱化和缺失，或多或少會(huì)給孩子帶來(lái)心理上的不安全感。父性教育和母性教育結(jié)合起來(lái)的教育才是完整的家庭教育。如果父親淡出對(duì)子女成長(zhǎng)的關(guān)心和指導(dǎo)，不注意學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育知識(shí)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利。

董旭花說(shuō)，據(jù)世衛(wèi)組織最新研究成果表明，平均每天能與父親共處兩個(gè)小時(shí)以上的孩子智商更高，男孩更像小男子漢，女孩長(zhǎng)大后更懂得如何與異性交往。而心理學(xué)家通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，那些沒(méi)有得到足夠父愛(ài)的孩子情感障礙十分突出，出現(xiàn)焦慮、孤獨(dú)、任性、多動(dòng)、依賴、自尊心低下、自制力弱、攻擊性強(qiáng)等行為缺陷的現(xiàn)象較為普遍，甚至與成年后的不良生活習(xí)慣都有一定關(guān)系。心理學(xué)家據(jù)此提出了“缺乏父愛(ài)綜合征”這一概念。

專家認(rèn)為，解決父愛(ài)缺失的問(wèn)題，最重要的就是父親要把更多的時(shí)間留給孩子，多和孩子親近。董旭花建議，無(wú)論多忙，父親每周都應(yīng)盡可能有意識(shí)地專門抽出兩三天時(shí)間陪陪孩子，每次不少于40分鐘。“哪怕只是散散步、聊聊天都會(huì)起到很好的作用。”