文/蘇迪格（sudige112）

親愛的寶貝，你好！
    前幾天你說要給我寫信，我很高興，一直在等著，就像在等一個希望――一個傳說中美麗的小姑娘迷了路時哭泣著訴說的故事。
    有個故事講一個小男孩在院子里玩鏟沙，在他將全部沙土鏟進他的小車后，又想把一塊大石頭搬上車，幾經(jīng)努力后他失敗了。他有些氣急敗壞地哭著來告訴父親自己的不幸。父親問他為搬石上車是否用了所有可利用的條件？他回答是的。他的父親笑了，說其實你并沒有用完你可以利用的所有，比如你并沒有尋求我的幫助。于是男孩會意地笑了。
    顯然你知道這個故事的意義，那就是在你力不能及而且不想放棄時，就要積極聯(lián)想你所能夠利用的一切，來幫助你實現(xiàn)自己的心愿。全力以赴、想方設(shè)法、一切為我所用，這是成功者慣常的做法。
那么我再問你，如果此時這個父親接著說，但我不能幫你，因為這是我想到的辦法。你說這個男孩該咋辦？是恨父親的不助而繼續(xù)哭泣嗎？雖然哭也不失為一種辦法。
    無論學習還是生活，都有其復(fù)雜性和艱難性。復(fù)雜主要在于枯燥、日復(fù)一日，艱難主要在于似乎有永遠也解決不完的問題。但是，如果你是一個有激情、有信心的人，那么在解決這一個個難題的過程中，你會驚奇地體會到勝利者發(fā)自內(nèi)心深處的快慰和自豪。這是學習時，而在走上社會后，在你解決掉問題、完成一件件事情后，則有著豐厚的回報，使你成為成功人士，既享有較高的社會地位，又享有優(yōu)越的生活條件。這就是目前你還不能完全理解的父母親之所以對你有些苛刻的原因！
    生活的艱難性還在于搶奪――揀破爛的搶奪垃圾，農(nóng)民搶奪糧菜，居民搶奪上崗，商人搶奪市場，富人搶奪財富，政客搶奪政權(quán)……這個世界上沒有不搶奪的人，他們都因為搶奪不到而死了。而我們的現(xiàn)實是，所有的父母都在想方設(shè)法地幫助自己的孩子成為搶奪最多的人。
    你的未來比我們還要嚴酷――目前在北京很多單位已經(jīng)明確表示，不再需要大學生了，因為研究生的人數(shù)已接近夠用了?？梢杂媚隳壳熬毩暤孽倘纴肀扔?，假如你將來要以此謀生，那么，以你將來的功力能擊倒多少同行呢？
    這就是為什么有那么多的人要以“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”“少壯不努力，老大徒傷悲”之類為座右銘的原因，這就是你一定要堅強、一定要努力、一定要領(lǐng)先別人的動力和目的。
在你的周圍，以及凡是你所接觸到的人都說你聰明，包括我從來沒有人懷疑過這一點。那么，你要管什么呢？什么都不用管，放棄凡是與學習無關(guān)的各種糾纏，一心一意努力學習，成為最優(yōu)秀的學生！
                                                              爸爸      07年7日      


    我的信還未寄出就收到你的信，那就一同寄給你。
    首先需要說明的是看了你的信我很高興，你是我最關(guān)心的人，同時也向我提出了正當?shù)膸椭埱?，這是我的責任，也說明你對我的信任。但你也把我想象的有些不那么瀟灑。
    你在信中提的問題很多，我一時不能全部回答，只能總括地說。也可以說是對你的信的讀后感。
    關(guān)于你和媽媽的矛盾，確切地說雙方都有問題。媽媽的錯誤是嚴格有余而適當?shù)膶捤珊凸膭畈蛔?，你的錯誤是對她理解不深而又自以為是。媽媽和老師都是人，是人都會有錯誤，這既需要她們的改進，也需要你的加深理解。媽媽的頑固我們都知道，我會與她協(xié)商盡可能地使她有所改變。當然這需要一段時間來做工作。關(guān)鍵是你的認識。目前你還是個孩子，我不能要求你過高，但你要能夠聽從正確的勸告，你的最大缺點就是不能真正理解父母對你無與倫比的愛。
    舉個例子吧，樹木的生長是向各個方向伸出分枝，有人調(diào)理的樹會長得又高又大，可以用來支撐宮殿；沒有人調(diào)理的樹就會長成低矮的灌木，只能當柴燒。對樹的調(diào)理是只保留向上生長的枝，其余的一律剪除，樹木如若能叫，那會是非常凄慘的，但堅韌的結(jié)果是它終于因為高大而成為了棟梁之材。父母對孩子的管教也會使他們感到非常不舒服，但只有能堅忍的孩子將來才會有出息，才會有大作為……
    責任心是人成功的關(guān)鍵，你的優(yōu)點是在學習上有很強的責任心，這很好，要保持。比如你在學校里想成為第一，在跆拳道的練習中也在努力成為最好的。但一定要分清兩者的區(qū)別：課堂是你走向殿堂的根本，練堂是你適當放松的休閑！
    下面講評你的兩篇作文。
    你是一個串句高手。你很善于總結(jié)所涉獵書籍的精華，并且把一些有用的語句記錄下來，串聯(lián)組織成自己的作品，字字璣珠，句句錦繡。讓我這個社會承認的文字工作者感到望塵莫及。非常可惜的是文中沒有一句自己的話，運用的詞句看似華麗，實則牽強。很多引文連理解都談不上。你能告訴你自己，這兩篇文章是在說明什么問題嗎？文章的根本在于用自己的語言表達自己的思想，即使直白淺顯也讓人感覺清爽，令人高興。你的這種情況魯迅先生就評價過：欣賞淺顯的清流，厭惡深潭的死水。
    發(fā)表這樣的文章固然很好，起碼說明你是動了腦子的，費了心血的，而且組織的也很不錯。但它并不能反映你的真實水平。不必以此竊喜。你媽媽看過這兩篇嗎？她是如何評價的？
    給你舉個例子吧！免得你認為我枉虧了你。
    “春花秋月何時了？往事知多少！小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。
    雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！?BR>    你先自己說說它的意義，然后與我的理解譯文對比一下，這個課文你學習過。
    這是擅詞能畫的亡國之君李煜被俘而囚禁后作的一首詞，他既沒有吟春花，也沒有誦明月，文章的主題也不是寫他的愁苦，而是表達了一種痛心疾首的悔恨。尤其是對這首詞一問一答的前兩句的理解，決定了這首詞是寫愁苦還是寫悔恨的關(guān)鍵。請看我的翻譯：
    “我曾經(jīng)擁有的那些觀春花賞秋月的奢華美好的日子是什么時候結(jié)束的呢？那些豪華美景中歡快的事情如今還能記得起多少啊！困居的小樓昨夜又吹進來南方故國的風，我日思夜想的那曾經(jīng)為王時的國家啊，在這明月依舊中我已經(jīng)不忍再看了（因羞愧而難以面對）。那用白玉砌筑并且鑲嵌著精美雕花的宮殿應(yīng)該依然存在吧，只是如今已經(jīng)變成他人享樂的地方了。（面對如此的境況）你若問我的愁苦有多少，請看這汪洋一樣東流的長江之水吧！”
    表達的是一種痛徹心肺的悔恨?；诤拮约寒斈曛恢乐痫L追月，忘記治理國家，以致國喪身囚。
    “何時了”不是“什么時候才結(jié)束”而是“是什么時候結(jié)束的”；“往事”特指他執(zhí)政時期的奢華與自由；“問君”不是“問你”，而是“你問我”。這不是作者不會遣詞造句，而是表現(xiàn)了作者非常深厚的文學功底。如陶詩“問君何能爾，心遠地自偏?！报D―你問我為什么能夠達到這種境界┅┅多讀幾遍好好體會吧！
    親愛的寶貝，雖然你已經(jīng)懂得了不少的事情，理解力也大有進步，而且是個積極上進的好孩子。但是你和成人的各種能力相比較還有相當大的距離，這是事實，我們每個人都要經(jīng)過這樣的階段。而彌補這些的唯一途徑就是目前好好學習――放棄虛榮，認認真真；摒棄浮躁，踏踏實實。不要只是盯著媽媽手里調(diào)整你的橫枝的剪刀，要看到在我和媽媽的調(diào)整下，在你自己的努力中你的成長、壯大和進步；不要接近那些浮躁輕賤的人，要做埋頭學習的孤獨者。這孤獨是因為他們遙遙領(lǐng)先于所有的人，無人能及。這也是為什么古代的帝王都把自己稱為“孤家”“寡人”（意思無人能與我匹敵）的原因。
    一定要改掉偏科的錯誤！這是錯誤的。偏科其實就是一種拈輕怕重的心理――因為沒學好所以難，所以沒意思，所以更不想學；因為學的好所以容易，所以有意思，所以更想學――從而導致偏科。我分析的對嗎？而偏科的直接后果是連大學的門都進不了，何談成才？在如今研究生已經(jīng)多如牛毛的年代，一個未曾接受過大學教育的人想闖蕩于社會，何談容易？  
    夜深了/窗外月光流霜/彌漫在我心里的/是對寶貝的愛/你應(yīng)該睡在暖暖的被窩里/做著香甜的夢吧！
    祝你學習有序、進步！
                                                               爸爸于07年第12日

                                                         責任編輯：帶露折花