放號入場 母女同來

　　當天上午，原定于9時正式開始的招聘會，8時15分便有同學陸續(xù)趕來。會場門前擺放的招聘展板，引起眾多同學關注。

　　小陳今年雖還未畢業(yè)，但也想來“體驗體驗”。他告訴記者，老師之前把招聘信息通過發(fā)信息、打電話告訴了每位同學，所以今天他和同學來看看。記者發(fā)現(xiàn)，在門口等待入場的人群中，除了石景山業(yè)大學生外，還有家長陪同子女前來應聘。攀談中，一位母親告訴記者，孩子今年畢業(yè)，現(xiàn)在全家都在關注她的就業(yè)情況。聽說學校舉辦了這場招聘會，自己便陪著孩子來看看，順便也幫孩子參謀參謀。這位母親拿出隨身帶的筆和本，認真記下展板上的各企業(yè)招聘信息。

　　當天上午，共有370多位學生前來參加招聘咨詢。在咨詢會入口處，一位老師手中拿著標有數(shù)字的卡片，每位進場者都需領取一張。據(jù)了解，由于參加招聘會的人數(shù)較多，學校通過這種方式控制進場人數(shù)，保持會場秩序。

　　企業(yè)看重綜合素質

　　9時左右，招聘會正式開始，北京首鋼旅行社、114客服、北京群芳新境界廣告有限公司等24家單位擺開招聘臺。

　　在一家廣告公司招聘臺前，負責招聘的張小姐和宋小姐告訴記者，她們已接到了四五位同學投的就業(yè)登記表，“感覺這些學生挺好的”。張小姐說，很多業(yè)余大學的學生邊學習邊工作，具備比較扎實的實踐技能，自己公司從事廣告設計和制作業(yè)務，比較需要這種綜合技能人才，“如果學生實踐能力不強，理論再好也不行”。宋小姐告訴記者，企業(yè)招聘時看重學生的綜合素質，比如應聘者應具備明確的工作目標，對自己工作有較清晰的方向。剛才咨詢時，一位同學對自己應聘職位的意向含糊不清，不知自己想找什么樣的工作，這樣沒有目標的員工公司不會錄取。

　　在國發(fā)經(jīng)合信息中心招聘臺前，兩位招聘者介紹說，他們這次來主要招網(wǎng)絡技術人才。一位招聘者拿起桌子上的一沓求職登記表說，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)幾名不錯的學生了。本來這次招聘的對象主要是業(yè)務員，但發(fā)現(xiàn)求職者中有的具備較強的實踐技能，符合公司要求的綜合素質條件，所以想再招幾名平面設計員和網(wǎng)頁設計員。

　　學校有本“就業(yè)經(jīng)”

　　據(jù)了解，石景山業(yè)大設有學生就業(yè)指導處，專門負責學生的就業(yè)指導工作，目前已推薦50多名學生與企業(yè)簽定了就業(yè)合同。就業(yè)指導處和本市各招聘市場有聯(lián)系，及時收集到各種招聘信息，了解就業(yè)方向。學校幾乎每個月都會邀請多家企業(yè)到校舉辦招聘咨詢會，為學生和企業(yè)之間搭建就業(yè)溝通平臺。同時，學校還請人才交流中心工作人員來校講解就業(yè)形勢，請企業(yè)人力資源部門領導到校講解企業(yè)的用人標準，請學校教師講解求職心理和面試技巧、禮儀等內容，改善就業(yè)環(huán)境，提高學生就業(yè)能力。

　　石景山業(yè)大副校長武信奎介紹，學校在每次招聘會后，都要對學生就業(yè)情況進行跟蹤調查，幫助應聘失利的學生分析原因，做好下一次就業(yè)準備工作。學校教學部門還根據(jù)學生就業(yè)情況，及時改進和調整專業(yè)課程設置，幫助學生掌握更多技能，從而順利就業(yè)。