法國(guó)穆斯林組織對(duì)在職的清真寺伊瑪目開(kāi)展一個(gè)再教育規(guī)劃﹐動(dòng)員他們參加一年學(xué)習(xí)班﹐補(bǔ)課學(xué)習(xí)法國(guó)社會(huì)知識(shí)。 法國(guó)穆斯林多數(shù)是新移民﹐對(duì)法國(guó)社會(huì)所知甚少﹐穆斯林為了保持信仰和承傳伊斯蘭﹐大多數(shù)地方都從國(guó)外引進(jìn)伊瑪目。 在法國(guó)﹐有一千二百多位在職伊瑪目﹐四分之三的人保留外國(guó)國(guó)籍﹐多數(shù)阿訇不會(huì)說(shuō)法語(yǔ)﹐對(duì)西方社會(huì)十分陌生﹐只對(duì)少數(shù)穆斯林宗教服務(wù)。 由移民而興起的法國(guó)伊斯蘭﹐脫離社會(huì)﹐對(duì)西方無(wú)知﹐既無(wú)助于穆斯林移民融入社會(huì)﹐也不利于伊斯蘭宣教﹐難以在法國(guó)安家落戶(hù)。
這個(gè)現(xiàn)象﹐使大部份穆斯林感到不滿(mǎn)﹐各地都有自發(fā)的伊瑪目培訓(xùn)班﹐但沒(méi)有統(tǒng)一的教材﹑課程和時(shí)間﹐規(guī)模小﹐自生自滅。 這次伊瑪目再教育的培訓(xùn)工作﹐是穆斯林組織在法國(guó)內(nèi)政部支持下﹐經(jīng)過(guò)周密設(shè)計(jì)的全國(guó)行動(dòng)規(guī)劃。 第一批伊瑪目學(xué)習(xí)班招收四十名學(xué)員﹐參加一年課程﹐學(xué)習(xí)法語(yǔ)和法國(guó)社會(huì)知識(shí)。 學(xué)習(xí)班“安薩禮經(jīng)學(xué)院”開(kāi)設(shè)在巴黎大清真寺內(nèi)﹐保證伊瑪目學(xué)員們的宗教生活照常﹐但每天安排許多課程﹐認(rèn)真聽(tīng)課﹑讀書(shū)和討論。 教務(wù)長(zhǎng)德杰羅勒?賽迪吉對(duì)記者說(shuō)﹕“學(xué)習(xí)班的課程主要有西方人文科學(xué)﹐如人類(lèi)學(xué)﹑心理學(xué)和政治社會(huì)學(xué)。 具體的課題有法國(guó)政治體制﹑法律和西方哲學(xué)﹐如薩特的存在主義和康德的認(rèn)識(shí)論?!?/P>
四十位伊瑪目之中﹐有三名是女阿訇﹐社會(huì)學(xué)課程中包括法國(guó)主流社會(huì)信仰的天主教和其他基督教教派﹐學(xué)習(xí)內(nèi)容有西方宗教歷史和各教派基本教義。 賽迪吉說(shuō)﹐由于法國(guó)的伊瑪目來(lái)自許多國(guó)家﹐他們的伊斯蘭知識(shí)也不統(tǒng)一﹐所以借用這個(gè)學(xué)習(xí)班的機(jī)會(huì)向伊瑪目們推薦法國(guó)統(tǒng)一伊斯蘭教材﹐“包括《古蘭經(jīng)》學(xué)﹑圣訓(xùn)學(xué)﹑四大法學(xué)思想學(xué)派和伊斯蘭文明歷史?!?/P>
賽迪吉承認(rèn)﹐法國(guó)天主教有豐富的宗教教職人員培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)﹐因此安薩禮經(jīng)學(xué)院同巴黎天主教神學(xué)院合作辦學(xué)﹐采用教會(huì)培訓(xùn)班的許多現(xiàn)成課程安排和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 他解釋說(shuō)﹕“我們只是采用他們培訓(xùn)班的組織工作和教學(xué)方法﹐教材內(nèi)容和師資聘請(qǐng)由我們自己決定。”
法國(guó)內(nèi)政部的一位高級(jí)官員伯納德?谷達(dá)爾對(duì)《伊斯蘭在線(xiàn)》記者說(shuō)﹕“我們支持穆斯林組織在清真寺中為伊瑪目舉辦培訓(xùn)班﹐這是法國(guó)穆斯林社會(huì)的緊迫需要。 我們希望在清真寺中任職的伊瑪目都會(huì)說(shuō)法語(yǔ)﹐懂得法國(guó)的政治制度和法律程序?!?nbsp; 他表對(duì)穆斯林組織的伊瑪目培訓(xùn)規(guī)劃表示贊同﹐伊斯蘭同天主教神學(xué)院合作是最佳快捷方式﹐因?yàn)樗麄冇谐渥愕慕虒W(xué)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)﹐而在大清真寺中辦學(xué)也是最佳的地點(diǎn)選擇。
在內(nèi)政部幫助下﹐法國(guó)七百萬(wàn)穆斯林將有一體化的伊斯蘭管理方式﹐不斷提高伊斯蘭的文化素質(zhì)和工作能力﹐清真寺向全社會(huì)開(kāi)放﹐使伊斯蘭文明在法國(guó)扎根。 薩迪吉說(shuō)﹕“我們的一切要求都能得到政府個(gè)部門(mén)的支持﹐如內(nèi)政部﹑司法部和國(guó)防部。 他們鼓勵(lì)我們穆斯林融入法國(guó)社會(huì)﹐成為法國(guó)文明不可分割的一部分?!?/P>