本文的目的有二:第一,要使讀者在開(kāi)始研讀古蘭經(jīng)時(shí)就 能掌握若干材料,使其對(duì)經(jīng)書(shū)不僅止于膚淺的認(rèn)識(shí)。第二,澄清讀者在研讀古蘭經(jīng)時(shí)通常會(huì)發(fā)生的一些困擾問(wèn)題。
(一)古蘭經(jīng)的獨(dú)特之處
通常我們所讀的書(shū),其內(nèi)容均是有系統(tǒng),前后一貫地加以論述,因此當(dāng)我們研究古蘭經(jīng)時(shí),我們滿以為這本書(shū)也是有個(gè)固定的主題,而且一開(kāi)始就會(huì)對(duì)此主題加以說(shuō)明, 然后條理清晰地分成若干章節(jié),加以討論并得出一個(gè)結(jié)論。我們也以為可以在此書(shū)中看到,對(duì)人生每一個(gè)層面,都會(huì)有一個(gè)有系統(tǒng)的訓(xùn)示與引導(dǎo)。
然后當(dāng)我們翻開(kāi)古蘭經(jīng),立即發(fā)現(xiàn)這是一本完全生疏的書(shū)籍,我們發(fā)現(xiàn)此書(shū)包含有:信仰與行為的箴言、道德上的訓(xùn)示、法律上的命令、勸戒與警告、對(duì)作惡者的責(zé)難與定罪、對(duì)拒信真理者的警告、對(duì)因在主道上努力奮斗而受難者的佳音、安慰及鼓舞、支持基本啟示的堅(jiān)定論據(jù)和引述古代軼事及宇宙中可見(jiàn)的安拉跡象。此外,這些題目,好像無(wú)章法地交替出現(xiàn),一點(diǎn)也不像我們平常所看的書(shū)籍,古蘭經(jīng)對(duì)同一題目,一再加以討論,每一次措詞都不同。
讀者也常會(huì)碰到一種情形,從一個(gè)題目忽然跳到另一題目,在傳達(dá)訓(xùn)示時(shí),講話的人與聽(tīng)眾經(jīng)常在改變,有時(shí)對(duì)一個(gè)人說(shuō),有時(shí)對(duì)一群人說(shuō),章節(jié)段落的處理,也是與別不同的,假如討論一個(gè)歷史上的題目時(shí),其敘述方式完全不像一般歷史性的敘述;在討論哲學(xué)或形而上學(xué)問(wèn)題時(shí),我們看不到正式邏輯學(xué)或哲學(xué)上常用的辭章;在文化、政治方面,或有關(guān)人類社會(huì)、經(jīng)濟(jì)生活上的問(wèn)題,它所用的方式和一般社會(huì)學(xué)常用的也有所不同;法學(xué)原理及法律禁令雖有闡揚(yáng),但和傳統(tǒng)上的方式完全不同;在倫理道德方面的訓(xùn)示,其所用之方式也是前所未見(jiàn)的。
面對(duì)這一切奇特方式,初讀者可能會(huì)感到困惑,可能會(huì)認(rèn)為古蘭經(jīng)是一本雜亂無(wú)章、語(yǔ)無(wú)論次和毫無(wú)系統(tǒng)的書(shū),其內(nèi)容只是將一大堆長(zhǎng)短不一的批評(píng),武斷地湊合在一起罷了。懷有敵意的人常以此作為其評(píng)擊的基礎(chǔ),較具善意的人則試求深入的解釋,或盲下結(jié)論:古蘭經(jīng)包含著許多沒(méi)有關(guān)系的片段,因此可以隨意修改成各種解說(shuō),甚至可以作出與真主啟示之原旨大相徑庭。
(二)如何研習(xí)古蘭經(jīng)?
那么,古蘭經(jīng)到底是怎樣一本書(shū)?它是用什么形式頒降的?它是怎樣排列的?它的主題是什么?它真正的目的是什么?它五花八門(mén)的話題真正要表達(dá)的中心思想是什么?它用的是何種論據(jù)與體裁來(lái)闡揚(yáng)其中思想?這一連串問(wèn)題,我們?nèi)绻塬@得一個(gè)清澈明白的答案,那我們就可以避免一些危險(xiǎn)的陷阱,使我們可以容易掌握古蘭經(jīng)經(jīng)文的真義和目的。如果以一種研究宗教書(shū)籍的心情來(lái)研讀古蘭經(jīng),我們將發(fā)覺(jué)有困難,因?yàn)槲覀兊慕?jīng)驗(yàn)自然會(huì)限制了我們對(duì)宗教及經(jīng)典的看法。所以,我們首先要知道,這本經(jīng)無(wú)論在結(jié)構(gòu)上、在主題上、在內(nèi)容上以及在編排上,都是獨(dú)一無(wú)二的,與眾不同的,我們應(yīng)該預(yù)先警惕,我們以前對(duì)書(shū)籍的觀念,不僅無(wú)助于我們深入了解古蘭經(jīng)反而會(huì)形成一種障礙,我們一定要知道,為了要了解它,首要之務(wù),就是要將我們腦中所有的成見(jiàn),一律加以摒棄。
(三)學(xué)習(xí)古蘭經(jīng)前必須掌握的原則
學(xué)習(xí)古蘭經(jīng)者,首先要把握著古蘭經(jīng)的基本原則,不管你信不信它,你必須認(rèn)清古蘭經(jīng)本身以及受啟示的使者穆罕默德(求主賜他平安)所陳述的基本義理,以此作為你研究古蘭經(jīng)的出發(fā)點(diǎn),這些原則是:
一、全宇宙的造物主在地球(只是他無(wú)限王國(guó)的一部分)上造化了人類,他賦予人類以認(rèn)識(shí)、思考及了解的才能,辨別善惡的能力,選擇及意志之自由,并能行使其內(nèi)在之潛能。總之,真主賦予人類一種自主權(quán),指定人類為他在地面上的代理者。
二、雖然人類享有這個(gè)地位,真主卻非常明白地告訴我們,他是人類獨(dú)一無(wú)二的主,正如他是全宇宙的主宰一樣,人是無(wú)權(quán)完全獨(dú)立自主的,只有真主有權(quán)要求人類絕對(duì)服從、侍奉與崇拜他。他也向人類說(shuō)得很清楚,今世的生活,人固然享有一些榮譽(yù)和權(quán)威;事實(shí)上,今世短暫,這不過(guò)是對(duì)人的一個(gè)考驗(yàn),大限一到,必須去面對(duì)真主,真主將依人在今生之所作所為予以審判,宣判誰(shuí)是成功誰(shuí)是失敗。
人類的正道是認(rèn)真主為獨(dú)一的主宰,他是崇拜贊美的唯一對(duì)象,所以應(yīng)遵循真主所頒降的指引,意識(shí)到今世只是一個(gè)試驗(yàn)期,應(yīng)著眼于終極目標(biāo),在真主最后裁判中能夠成功,其它任何道路均非正道。
主宰也向人解釋,假如人類能遵循正確的生活方式——他在這一點(diǎn)有完全自決之權(quán)——則不僅在今世得享安樂(lè),在返歸真主時(shí),會(huì)擁有幸??鞓?lè)的住所,也就是天堂。如果人類不循此途——他也享有完全自決之權(quán)——則他今世的生活將變得腐敗無(wú)道,在后世時(shí),將受到無(wú)限悲慘及刑罰。
三、解釋了這些以后,宇宙之主,將人類安放在地球上,并對(duì)地上的第一對(duì)人,亞當(dāng)和夏娃,發(fā)出了對(duì)他們及他們后代均應(yīng)奉行的指示。這第一對(duì)夫婦天生并非愚蠢,相反地,他們?cè)谡嬷髦敢馄照障麻_(kāi)始了生活,他們充分了解現(xiàn)實(shí)真相和真切傳達(dá)給他們的必須遵行的戒律,他們的生活就是服從真主(也即伊斯蘭),他們對(duì)子孫的教導(dǎo)也是要為服從真主而生活,也即穆斯林之生活。
可是日入天長(zhǎng),人們漸漸從正確的生活道路上走偏了,走上了各式各樣的邪路。他們因疏忽而失去正道的指引,甚至剛愎自用,故意曲解正道。他們以許多生物、人物、偶像、實(shí)體的及想象的,與真主相提并論,拿它們當(dāng)作神,他們將真主所賜的真知(古蘭經(jīng))滲入了各種稀奇古怪的想法、迷信及哲學(xué)觀念,因而產(chǎn)生了數(shù)不清的宗教。他們對(duì)于個(gè)人道德,集體行為的正確公正之原則加以輕視曲解,而依自己私欲及偏聽(tīng)偏信見(jiàn)制成自己的法律,結(jié)果,世界充滿了謬誤和不公平。
四、真主若行使其大權(quán),迫使人類公正適切,這完全不符合真主賦予人類有限度的自主的安排;同樣地,一旦人有叛逆跡象,他便立即處以毀滅性的懲罰,這也完全不符合真主給予人類在一定期限中表現(xiàn)其價(jià)值安排。尤有進(jìn)者,從一開(kāi)始造化,真主就許諾,在人類生存之期限中均可獲得指引,而這種指引不與人類自主權(quán)相抵觸才屬有效。為了履行這個(gè)承諾,真主選擇了一些非常忠于他及取悅他的人,他選這些人作為他的使者,將他的訊息傳達(dá)給人類,賜他們以充分的知識(shí),輔之以生活的正確法律,要他們喚醒人類改邪歸正。(這些人就是真主的使者)。
五、千萬(wàn)年來(lái),各時(shí)代各地方各民族,均派有這類使者,他們都是同屬一個(gè)宗教,就是原來(lái)降示給人作為正道的那個(gè)宗教,所有使者均遵循同一指引,就是上主所規(guī)定給人類的那些道德,原則和生活方式。所有使者的任務(wù)相同,都是喚醒人類回歸這個(gè)真正的宗教,并將接受的人團(tuán)結(jié)成一個(gè)社群,恪遵主律,堅(jiān)守主道,每一位使者均完成了他們的任務(wù)。然而常有許多人拒絕他們的引導(dǎo),以致一些已經(jīng)接受主道的[穆斯林](注)漸離正道,終于令主的引導(dǎo)消失、漸弱、曲解或變質(zhì)。
六、最后主宰派遣穆罕默德(求主賜他平安),賦予創(chuàng)造以前各使者的同樣任務(wù),這位真主的最后使者不僅向先前各使者的信徒(此時(shí)他們已偏離了他們固有的教義)傳教,也向其它人傳教。每一位使者的任務(wù)是呼喚人類過(guò)正確的生活方式,重新傳達(dá)真主指引,將接受他指引的人們組織成一個(gè)社群。此一社群應(yīng)致力于雙重任務(wù):將自己的生活與真主指引融成一體,并為改造世界而奮斗。真主頒降給穆罕默德(求主賜他平安)的古蘭經(jīng)就包含了此一任務(wù)及指引。
(注)此處是指跟隨使者接受真主指引的一群人,這兒所用的[穆斯林]是廣義的,是指在穆圣時(shí)代來(lái)臨以前或以后,所有歸順真主之人。
(四)古蘭經(jīng)的主旨、目的及穆圣早期如何傳教
認(rèn)識(shí)這些古蘭經(jīng)的要義之后,就很容易掌握它的真正的主旨,它的中心主題以及它要完成的目標(biāo)。它要解釋人類成敗的最大分界,因?yàn)樗匀祟悶槲锛?/FONT>
古蘭經(jīng)的主題是人類對(duì)真主、宇宙及本身的應(yīng)有看法,古蘭經(jīng)談到單靠人類有限智力所編成的思想,或從人類欲望中衍生出來(lái)生活方式,都是違背現(xiàn)實(shí)且有害人類的。根據(jù)真主所啟示的知識(shí)而導(dǎo)人向善的生活方式,我們稱之為[正道]的生活方式。古蘭經(jīng)的真正目的是呼喚世人走上這個(gè)[正道],闡明真主真正的引導(dǎo),可是這個(gè)真正的引導(dǎo)常因人類的疏忽大意或壞的意念所歪曲而致消失。
有了這些觀念再來(lái)研讀古蘭經(jīng),我們一定會(huì)產(chǎn)生一種印象:古蘭經(jīng)絲毫沒(méi)有偏離其主旨,其中心主題及其基本目標(biāo),古蘭經(jīng)中各式各樣題目無(wú)不與中心主題有關(guān),正如大小不同顏色各異的珠子,可串成一條項(xiàng)鏈。古蘭經(jīng)談到天堂、地球以及人類的結(jié)構(gòu),提到宇宙間各種現(xiàn)象中的真實(shí)跡象,述及往昔民族的軼事,批判各民族的信仰、道德及行為;說(shuō)明超自然的真相,并討論許多其它事情。古蘭經(jīng)中的這一切,并非要對(duì)物理學(xué)、歷史、哲學(xué)或其它任何知識(shí)提供指導(dǎo),而是旨在消除世人對(duì)現(xiàn)世的誤解,將現(xiàn)實(shí)真相顯示給世人。
它強(qiáng)調(diào)人類所走的各種不符現(xiàn)實(shí)的道路,基本上都是錯(cuò)誤的,充滿了對(duì)人類的為害。它要求人類避開(kāi)這些道路,走上符合現(xiàn)實(shí)具有最佳成效的道路。因此古蘭經(jīng)所提之事,均以能達(dá)其目標(biāo)為范圍,古蘭經(jīng)所談全是要點(diǎn)而并不繁瑣。所以,古蘭經(jīng)內(nèi)容萬(wàn)變不離其宗。
同樣地,如不了解古蘭經(jīng)頒降的方式,就不可能充分領(lǐng)略古蘭經(jīng)的體裁,經(jīng)節(jié)安排之次序或其談?wù)搯?wèn)題時(shí)所用的各種不同方法。
如前所述,我們不能以閱讀一般書(shū)籍的心態(tài)來(lái)讀古蘭經(jīng)。真主并沒(méi)有一下子將整本古蘭經(jīng)降給穆罕默德(求主賜他平安),以便于他傳述真主的旨意,并號(hào)召人民采取一種符合教義的生活態(tài)度。此外,古蘭經(jīng)討論主題問(wèn)題的方式,以及體裁也就和一般傳統(tǒng)的書(shū)籍不一樣。這本經(jīng)是真主在麥加選擇了一個(gè)人做他的使者,從他的故鄉(xiāng)(麥加)向他的族人(古來(lái)氏人)開(kāi)始,要他宣講他的指引。起初,宣講啟示的內(nèi)容只限于當(dāng)時(shí)傳教所必須的,主要內(nèi)容包括下列三點(diǎn):
一、圣人(求主賜他平安)受命應(yīng)如何為他這偉大使命做出準(zhǔn)備,應(yīng)如何開(kāi)始工作以完成他的任務(wù)。
二、提供真實(shí)的基本知識(shí)并將人們一般的誤解予以消除。
三、勸導(dǎo)人們對(duì)生命采取正確態(tài)度。古蘭經(jīng)并對(duì)那些基本原則加以闡揚(yáng),一旦付諸實(shí)踐,將使人們成功而幸福。
此一階段任務(wù)的特性已如上述,故早期頒降的經(jīng)文都是短句,用一種優(yōu)雅而有力的詞匯來(lái)表達(dá),并出之以適合于當(dāng)時(shí)人們品味的文體,聽(tīng)到經(jīng)文的人,每每深為感動(dòng)。這些經(jīng)文的音韻節(jié)奏及活力令人著迷,而它文體上的優(yōu)雅及吸引力,使人自然而然地開(kāi)始誦念。
這些早期的啟示顯然富于地方色彩。然而其中所含之真理卻是普世性的,用來(lái)闡明這些啟示的論據(jù)及例證都是取自當(dāng)時(shí)聽(tīng)眾所熟知之事。這樣持續(xù)了四五年,在此時(shí)期,圣人的傳教獲得下列反應(yīng):
一、有少數(shù)人響應(yīng)他自愿加入作他的教民,歸順真主。
二、許多人則反對(duì)他,或是出于無(wú)知,或是出于自私,或者說(shuō)因恪守祖?zhèn)鞯纳罘绞健?/SPAN>
三、然而穆圣的傳教,并不限于麥加或古來(lái)氏人。在其它城市及其它氏族也有了熱烈響應(yīng)。