羅馬尼亞穆斯林人口有七萬(wàn)﹐居住分散﹐自從蘇聯(lián)解體后﹑羅馬尼亞1989年改變政治體制以來(lái)﹐穆斯林社會(huì)還在雛形狀態(tài)﹐沒(méi)有一所正規(guī)的伊斯蘭學(xué)校。穆斯林社會(huì)需要伊斯蘭人才﹐無(wú)法實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)規(guī)劃﹐而穆斯林青年渴望學(xué)習(xí)伊斯蘭無(wú)處求教﹐因此穆斯林組織采用電子新技術(shù)辦起互聯(lián)網(wǎng)伊斯蘭學(xué)校﹐在固定的學(xué)期內(nèi)講授完整的課程。

　　羅馬尼亞穆斯林協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)兼互聯(lián)網(wǎng)伊斯蘭學(xué)校校長(zhǎng)卡里姆‧英格辛11月15日星期日對(duì)《伊斯蘭在線》記者說(shuō)﹕“這是系統(tǒng)傳授伊斯蘭課程的教學(xué)規(guī)劃﹐通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)上課﹐所要叫做網(wǎng)上學(xué)校。很時(shí)髦﹐很適合于當(dāng)前羅馬尼亞穆斯林社會(huì)的需要。”

　　完成全部課程需兩年時(shí)間﹐教學(xué)內(nèi)容有《古蘭經(jīng)》﹑圣訓(xùn)﹑伊斯蘭教法﹑伊斯蘭文明史和文化傳統(tǒng)。每年上課九個(gè)月﹐分為三個(gè)學(xué)期﹐每期三個(gè)月﹐入學(xué)收費(fèi)25歐元。招生規(guī)劃公布之后﹐報(bào)名的人很踴躍。羅馬尼亞穆斯林青年會(huì)會(huì)長(zhǎng)巴利‧奈爾丁說(shuō)﹕“要求學(xué)習(xí)伊斯蘭知識(shí)的青年很多﹐他們大多數(shù)是在校大學(xué)生。”羅馬尼亞的穆斯林﹐多數(shù)是蘇聯(lián)時(shí)期移民來(lái)到南歐的穆斯林民族﹐其中有韃靼人﹑突厥人和阿爾巴尼亞人﹐雖然蘇聯(lián)實(shí)行消滅宗教的政策﹐但遭到穆斯林暗中強(qiáng)烈反抗﹐所有穆斯林的家庭都對(duì)子女進(jìn)行傳統(tǒng)信仰教育﹐自傳不息。在穆斯林家庭出生的孩子們﹐從小受伊斯蘭文明熏陶﹐伊斯蘭是他們種族特征﹐崇拜真主﹐遵循圣訓(xùn)﹐一旦國(guó)家取消了對(duì)宗教的歧視﹐這些年青人開(kāi)始尋求伊斯蘭知識(shí)﹐恢復(fù)祖先的信仰傳統(tǒng)。

　　穆斯林社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人英格辛說(shuō)﹐當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)文化自由世界﹐打開(kāi)搜索引擎﹐可以發(fā)現(xiàn)伊斯蘭網(wǎng)站數(shù)以千計(jì)﹐所代表的觀點(diǎn)也是五光十色﹐國(guó)外的網(wǎng)站也如同洪水泛濫一般向你涌來(lái)。對(duì)于那些渴望了解伊斯蘭知識(shí)的青年﹐其中有許多是皈信伊斯蘭的新穆斯林﹐在他們饑不擇食不明真相時(shí)﹐最容易受到反伊斯蘭思想或極端主義的誤導(dǎo)。他說(shuō)﹐作為羅馬尼亞正規(guī)的宣教組織﹐他們有責(zé)任以羅馬尼亞文字的伊斯蘭網(wǎng)站和教學(xué)規(guī)劃向青年們傳播正當(dāng)?shù)囊了固m知識(shí)﹐有利于國(guó)家文化建設(shè)和伊斯蘭健康發(fā)展。他說(shuō)﹕“我們所堅(jiān)持的立場(chǎng)﹐是向青年穆斯林傳授正中的伊斯蘭學(xué)﹐思想正宗﹑全面﹑公正。 免得年青人以其強(qiáng)烈的求知欲在互聯(lián)網(wǎng)上漫無(wú)邊際地四處搜尋﹐浪費(fèi)精力和時(shí)間。”

　　英格辛說(shuō)﹐在策劃周到的伊斯蘭學(xué)校課程中﹐教學(xué)的內(nèi)容不僅重視傳播伊斯蘭知識(shí)﹐而且重視對(duì)學(xué)員的道德品行教育。他說(shuō)﹕“我們要求學(xué)員們不但求知識(shí)﹐而且修身養(yǎng)性﹐培養(yǎng)他們遵循穆斯林的道德規(guī)范﹐成為德學(xué)雙全的優(yōu)秀穆斯林﹐融入社會(huì)﹐服務(wù)社會(huì)。”

　　青年會(huì)會(huì)長(zhǎng)奈爾丁說(shuō)﹐羅馬尼亞互聯(lián)網(wǎng)伊斯蘭學(xué)校﹐一切準(zhǔn)備就緒﹐并且開(kāi)始招生。與此同時(shí)﹐他們?cè)谙蛄_馬尼亞穆夫提和國(guó)家教育部提出申請(qǐng)﹐要求給予完全承認(rèn)﹐對(duì)畢業(yè)生發(fā)給國(guó)家資格證書(shū)﹐以便安排正式工作崗位﹐如清真寺伊瑪目和伊斯蘭教師﹐這些都是羅馬尼亞極缺的人才。