買榮禧阿訇的故事
買榮禧是河南省武陟縣圪當(dāng)?shù)暧忻陌①辍?br />
19歲那年發(fā)生了饑荒，那年買榮禧正在博愛縣念經(jīng)，生活十分艱苦，。同學(xué)們都走了，唯有買榮禧沒有走，那怕每天只喝兩碗豆面糊糊，他依然毫不松懈地悉心念經(jīng)。冬天屋子冷，他把被子披在身上讀經(jīng)書，夜深了打起盹來，被子從身上溜下去，一會兒凍醒來，他把被子又拉上來披在身上繼續(xù)攻讀。經(jīng)年累月地苦讀，他取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，遂穿衣掛幢被禹縣清真寺聘為阿訇。擔(dān)任阿訇一段時間，買榮禧感到自己的經(jīng)學(xué)功底不扎實(shí)，還需深造。于是他辭了阿訇職務(wù)，到西北深造，先后在陜西西安，甘肅平?jīng)龊蛯幭膮侵依^續(xù)念經(jīng)。
從西北學(xué)成歸來，買榮禧首先考慮的是發(fā)展伊斯蘭教育。所以無論哪個清真寺聘請他當(dāng)阿訇，他先講收滿拉（學(xué)生）的生活保障問題。
買阿訇教學(xué)生十分認(rèn)真。他說：“要使教門興旺發(fā)達(dá)，必須培養(yǎng)出高素質(zhì)的接班人，阿訇的素質(zhì)越高，發(fā)展教門的前景就越美好。”
文化大革命開始了，買阿訇的拜倆（災(zāi)難）來了。紅衛(wèi)兵沖進(jìn)門東瞅西望，翻箱倒柜，沒啥可抄的，最后盯上了兩個裝肥皂用過的木箱。紅衛(wèi)兵掀開蓋子一看是經(jīng)書，把兩只木箱搬到院子里往地上一扣，全是經(jīng)書。買阿訇站在一旁冷眼觀望。兩個紅衛(wèi)兵抱起經(jīng)書想拿走，買阿訇立即猛吼一聲：“放下，你們瘋了啦，連經(jīng)書都要拿走，給我放下！”他這一聲突如其來的大吼把這伙紅衛(wèi)兵吼愣了，靜了片刻，領(lǐng)頭的紅衛(wèi)兵指著買阿訇說：“你這個反動阿訇，還想唬人！揍他！”幾個紅衛(wèi)兵一齊撲過來把買阿訇打倒在地，這伙紅衛(wèi)兵沒有拿經(jīng)書，都溜走了。
第二天，這群紅衛(wèi)兵又來了。一個紅衛(wèi)兵沖進(jìn)屋把兩木箱經(jīng)書搬出來又倒在院里，領(lǐng)頭的紅衛(wèi)兵掏出打火機(jī)正準(zhǔn)備燒經(jīng)書。買阿訇克制不住自己的憤怒，他再次大喊：“經(jīng)書犯了什么法！不準(zhǔn)燒！都給我滾！”紅衛(wèi)兵又一哄而上把買阿訇打倒。領(lǐng)頭的紅衛(wèi)兵用打火機(jī)從三個方向點(diǎn)燃了堆在院子里的經(jīng)書，然后揚(yáng)長而去。
紅衛(wèi)兵一走，買阿訇立即不顧被打的傷痛叫師娘趕快端水來滅火，他急速奔向火堆用手扒，用腳踩，搶救經(jīng)書。師娘來不及端水，也趕快跑過來用腳踩，用手扒，總算把大部分經(jīng)書搶救出來了。
有個穆斯林青年，家境十分貧寒，他蒸了些饃去賣，被市管會的人抓了、饃被沒收了。他痛苦極了。正在艱難度日的買阿訇盡力救濟(jì)了他。第二年春天這個穆斯林青年到買阿訇家來要求跟買阿訇念經(jīng)。買阿訇冒著風(fēng)險(xiǎn)收下了這個學(xué)生。
此后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的一些穆斯林青年，慕名而來投奔買阿訇念經(jīng)。買榮禧阿訇在惡劣的情況下毅然肩負(fù)起伊斯蘭教育的重任，默默地為學(xué)生們講學(xué)。
四人幫被粉碎以后，買阿訇一心一意創(chuàng)辦伊斯蘭教育，竭盡全力培養(yǎng)人才。
買榮禧阿訇為伊斯蘭教育事業(yè)漚心瀝血50年，鞠躬盡瘁，直到歸真。他歸真后，后輩遵照他的遺愿，以他的終身積蓄創(chuàng)辦“買榮禧基金會”，獎勵和資助那些家境貧寒的滿拉和阿語學(xué)校的學(xué)生，使他們完成學(xué)業(yè)。
此后的日子時里文化大革命京開始了，挨斗、遭整，無辜地勞動改造，天天扛著鋤頭下地勞動，就在當(dāng)時那樣的逆境里，恩師從沒放棄堅(jiān)定的信仰和信念，更沒放棄學(xué)習(xí)，在地里休息幾分鐘也放過學(xué)習(xí)的機(jī)會，從包里掏出經(jīng)書便認(rèn)真閱讀，后來從恩師的口中流露出，那時，他已著手學(xué)習(xí)現(xiàn)代阿拉伯語，手中的教材都是正在北京大學(xué)東語系擔(dān)任阿語教授的馬堅(jiān)先生給寄來的，恩師同馬堅(jiān)教授有著密切的交往。
恩師是在中原大地辦學(xué)、經(jīng)堂教育改革的先行者，黨的十三中全會召開后，恢復(fù)開放了清真寺。落實(shí)了黨對少數(shù)民族的各項(xiàng)政策，恩師道德在圪 店清真寺廣收弟子、興辦教育，恩師不但經(jīng)堂功底深厚，漢語基礎(chǔ)扎實(shí)，而現(xiàn)代阿語多年的鉆研，已掌握自如，恩師對各經(jīng)典的翻譯、講解，真可謂語言精練、巧妙，讓行家叫絕。恩師思想開明，在辦學(xué)的過程中他提倡開設(shè)沒語課、歷史課、阿拉伯語等課，他學(xué)說：“如果不學(xué)各種學(xué)科就會被社會淘汰”，恩師對每個學(xué)生視為兒女，無微不至的關(guān)懷、愛護(hù)，對可朔之才更是苦口婆心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，恩師從不無故耽誤課程，恩師患有癲癇病，每當(dāng)勞累過度就會發(fā)作，發(fā)作時痛苦的樣子，如今回憶起來令人心痛。恩師傳教有方，因才施教，因地制宜，引以據(jù)典，憑經(jīng)服人，每逢主麻日，恩師所選取的宣講內(nèi)容都非常新穎、引入人勝的，大凡聽過他老人家演講的人都會留下深刻的印象。
在他老人家身邊學(xué)習(xí)的日日夜夜，不光是學(xué)知識，而更重要的是學(xué)做人，恩師謙虛好學(xué)。
他不但學(xué)習(xí)上學(xué)生，在他講完課后，總要到學(xué)生宿舍看看，如果發(fā)現(xiàn)哪位學(xué)生存在弄不懂的問題，他便會耐心、細(xì)致地進(jìn)行指導(dǎo)，直到學(xué)生們徹底學(xué)會。
在生活上，他對學(xué)生更是無微不至，他每月都會從自己的薪水中拿出一些錢為學(xué)生們購置學(xué)習(xí)和生活用品。有一次，一位學(xué)生去他辦公室請假回家辦事，正巧趕上清真寺為他發(fā)薪水，他接過清真寺社首發(fā)給他的薪水遞給請假的那位學(xué)生，深情地說：“我知道你家境不怎么樣，這些錢你帶回去補(bǔ)貼一下吧。”學(xué)生說：“不，我不能要您的錢。”“你不拿我就要生氣了。”說著他強(qiáng)行把錢塞進(jìn)了那位學(xué)生的上衣口袋。那位學(xué)生當(dāng)時就感動的熱淚盈眶。
恩師是中原乃至全國都享有盛名，處地慕名而來學(xué)子和專程來探望的教胞絡(luò)繹不絕。甚至北京糟糕的阿語界學(xué)者們也常來常往，但他老謙虛和藹、平易近人，沒有架子。
恩師雖然已歸真了。他的優(yōu)良作風(fēng)和高尚的品德時刻激勵著我們，而今他老的學(xué)生桃李滿天下，有的出國深造，并在國處工作，有的在各地阿校任教，更多的擔(dān)任了清真寺的教長，祈求真主提升他老人家在樂園中的品級阿敏！
19歲那年發(fā)生了饑荒，那年買榮禧正在博愛縣念經(jīng)，生活十分艱苦，。同學(xué)們都走了，唯有買榮禧沒有走，那怕每天只喝兩碗豆面糊糊，他依然毫不松懈地悉心念經(jīng)。冬天屋子冷，他把被子披在身上讀經(jīng)書，夜深了打起盹來，被子從身上溜下去，一會兒凍醒來，他把被子又拉上來披在身上繼續(xù)攻讀。經(jīng)年累月地苦讀，他取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，遂穿衣掛幢被禹縣清真寺聘為阿訇。擔(dān)任阿訇一段時間，買榮禧感到自己的經(jīng)學(xué)功底不扎實(shí)，還需深造。于是他辭了阿訇職務(wù)，到西北深造，先后在陜西西安，甘肅平?jīng)龊蛯幭膮侵依^續(xù)念經(jīng)。
從西北學(xué)成歸來，買榮禧首先考慮的是發(fā)展伊斯蘭教育。所以無論哪個清真寺聘請他當(dāng)阿訇，他先講收滿拉（學(xué)生）的生活保障問題。
買阿訇教學(xué)生十分認(rèn)真。他說：“要使教門興旺發(fā)達(dá)，必須培養(yǎng)出高素質(zhì)的接班人，阿訇的素質(zhì)越高，發(fā)展教門的前景就越美好。”
文化大革命開始了，買阿訇的拜倆（災(zāi)難）來了。紅衛(wèi)兵沖進(jìn)門東瞅西望，翻箱倒柜，沒啥可抄的，最后盯上了兩個裝肥皂用過的木箱。紅衛(wèi)兵掀開蓋子一看是經(jīng)書，把兩只木箱搬到院子里往地上一扣，全是經(jīng)書。買阿訇站在一旁冷眼觀望。兩個紅衛(wèi)兵抱起經(jīng)書想拿走，買阿訇立即猛吼一聲：“放下，你們瘋了啦，連經(jīng)書都要拿走，給我放下！”他這一聲突如其來的大吼把這伙紅衛(wèi)兵吼愣了，靜了片刻，領(lǐng)頭的紅衛(wèi)兵指著買阿訇說：“你這個反動阿訇，還想唬人！揍他！”幾個紅衛(wèi)兵一齊撲過來把買阿訇打倒在地，這伙紅衛(wèi)兵沒有拿經(jīng)書，都溜走了。
第二天，這群紅衛(wèi)兵又來了。一個紅衛(wèi)兵沖進(jìn)屋把兩木箱經(jīng)書搬出來又倒在院里，領(lǐng)頭的紅衛(wèi)兵掏出打火機(jī)正準(zhǔn)備燒經(jīng)書。買阿訇克制不住自己的憤怒，他再次大喊：“經(jīng)書犯了什么法！不準(zhǔn)燒！都給我滾！”紅衛(wèi)兵又一哄而上把買阿訇打倒。領(lǐng)頭的紅衛(wèi)兵用打火機(jī)從三個方向點(diǎn)燃了堆在院子里的經(jīng)書，然后揚(yáng)長而去。
紅衛(wèi)兵一走，買阿訇立即不顧被打的傷痛叫師娘趕快端水來滅火，他急速奔向火堆用手扒，用腳踩，搶救經(jīng)書。師娘來不及端水，也趕快跑過來用腳踩，用手扒，總算把大部分經(jīng)書搶救出來了。
有個穆斯林青年，家境十分貧寒，他蒸了些饃去賣，被市管會的人抓了、饃被沒收了。他痛苦極了。正在艱難度日的買阿訇盡力救濟(jì)了他。第二年春天這個穆斯林青年到買阿訇家來要求跟買阿訇念經(jīng)。買阿訇冒著風(fēng)險(xiǎn)收下了這個學(xué)生。
此后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的一些穆斯林青年，慕名而來投奔買阿訇念經(jīng)。買榮禧阿訇在惡劣的情況下毅然肩負(fù)起伊斯蘭教育的重任，默默地為學(xué)生們講學(xué)。
四人幫被粉碎以后，買阿訇一心一意創(chuàng)辦伊斯蘭教育，竭盡全力培養(yǎng)人才。
買榮禧阿訇為伊斯蘭教育事業(yè)漚心瀝血50年，鞠躬盡瘁，直到歸真。他歸真后，后輩遵照他的遺愿，以他的終身積蓄創(chuàng)辦“買榮禧基金會”，獎勵和資助那些家境貧寒的滿拉和阿語學(xué)校的學(xué)生，使他們完成學(xué)業(yè)。
此后的日子時里文化大革命京開始了，挨斗、遭整，無辜地勞動改造，天天扛著鋤頭下地勞動，就在當(dāng)時那樣的逆境里，恩師從沒放棄堅(jiān)定的信仰和信念，更沒放棄學(xué)習(xí)，在地里休息幾分鐘也放過學(xué)習(xí)的機(jī)會，從包里掏出經(jīng)書便認(rèn)真閱讀，后來從恩師的口中流露出，那時，他已著手學(xué)習(xí)現(xiàn)代阿拉伯語，手中的教材都是正在北京大學(xué)東語系擔(dān)任阿語教授的馬堅(jiān)先生給寄來的，恩師同馬堅(jiān)教授有著密切的交往。
恩師是在中原大地辦學(xué)、經(jīng)堂教育改革的先行者，黨的十三中全會召開后，恢復(fù)開放了清真寺。落實(shí)了黨對少數(shù)民族的各項(xiàng)政策，恩師道德在圪 店清真寺廣收弟子、興辦教育，恩師不但經(jīng)堂功底深厚，漢語基礎(chǔ)扎實(shí)，而現(xiàn)代阿語多年的鉆研，已掌握自如，恩師對各經(jīng)典的翻譯、講解，真可謂語言精練、巧妙，讓行家叫絕。恩師思想開明，在辦學(xué)的過程中他提倡開設(shè)沒語課、歷史課、阿拉伯語等課，他學(xué)說：“如果不學(xué)各種學(xué)科就會被社會淘汰”，恩師對每個學(xué)生視為兒女，無微不至的關(guān)懷、愛護(hù)，對可朔之才更是苦口婆心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，恩師從不無故耽誤課程，恩師患有癲癇病，每當(dāng)勞累過度就會發(fā)作，發(fā)作時痛苦的樣子，如今回憶起來令人心痛。恩師傳教有方，因才施教，因地制宜，引以據(jù)典，憑經(jīng)服人，每逢主麻日，恩師所選取的宣講內(nèi)容都非常新穎、引入人勝的，大凡聽過他老人家演講的人都會留下深刻的印象。
在他老人家身邊學(xué)習(xí)的日日夜夜，不光是學(xué)知識，而更重要的是學(xué)做人，恩師謙虛好學(xué)。
他不但學(xué)習(xí)上學(xué)生，在他講完課后，總要到學(xué)生宿舍看看，如果發(fā)現(xiàn)哪位學(xué)生存在弄不懂的問題，他便會耐心、細(xì)致地進(jìn)行指導(dǎo)，直到學(xué)生們徹底學(xué)會。
在生活上，他對學(xué)生更是無微不至，他每月都會從自己的薪水中拿出一些錢為學(xué)生們購置學(xué)習(xí)和生活用品。有一次，一位學(xué)生去他辦公室請假回家辦事，正巧趕上清真寺為他發(fā)薪水，他接過清真寺社首發(fā)給他的薪水遞給請假的那位學(xué)生，深情地說：“我知道你家境不怎么樣，這些錢你帶回去補(bǔ)貼一下吧。”學(xué)生說：“不，我不能要您的錢。”“你不拿我就要生氣了。”說著他強(qiáng)行把錢塞進(jìn)了那位學(xué)生的上衣口袋。那位學(xué)生當(dāng)時就感動的熱淚盈眶。
恩師是中原乃至全國都享有盛名，處地慕名而來學(xué)子和專程來探望的教胞絡(luò)繹不絕。甚至北京糟糕的阿語界學(xué)者們也常來常往，但他老謙虛和藹、平易近人，沒有架子。
恩師雖然已歸真了。他的優(yōu)良作風(fēng)和高尚的品德時刻激勵著我們，而今他老的學(xué)生桃李滿天下，有的出國深造，并在國處工作，有的在各地阿校任教，更多的擔(dān)任了清真寺的教長，祈求真主提升他老人家在樂園中的品級阿敏！
