教育部長(zhǎng)袁貴仁在貴州省宣講國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要時(shí)表示,堅(jiān)持以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育的根本要求,是要以學(xué)生為主體,把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
袁貴仁說(shuō),以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心,其在教育工作中最重要的體現(xiàn)是育人為本,體現(xiàn)在深入推進(jìn)素質(zhì)教育,這是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題,也是貫徹黨的教育方針的基本要求。堅(jiān)持以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育的核心問(wèn)題是解決好“培養(yǎng)什么人,怎樣培養(yǎng)人”的重大問(wèn)題,目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,重點(diǎn)是要著力提高學(xué)生“富國(guó)家、富人民”的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
“過(guò)去我們講素質(zhì)教育,多數(shù)情況下講的是兩條,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,這一次明確提出,在這兩條之上還有一條,那就是社會(huì)責(zé)任感,也就是思想品德,強(qiáng)調(diào)‘富國(guó)家、富人民’的社會(huì)責(zé)任感。”袁貴仁說(shuō)。
袁貴仁認(rèn)為,過(guò)去,學(xué)校還有一些工作不符合科學(xué)發(fā)展觀,其最根本的原因在于很多工作不是圍繞學(xué)生,而是圍繞別的一些指標(biāo),“我們要以學(xué)生為主體,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展,為每個(gè)學(xué)生提供合適的教育,為每一個(gè)學(xué)生都能成才服務(wù)。”