真主賜予仆人最偉大的恩惠之一就是：恩賜孩子。清高的真主說：

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【欲給誰女孩，就給誰女孩；欲給誰男孩，就給誰男孩?！?/span>

真主恩賜人類子嗣作為今世的裝飾，超絕萬物的真主說：

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【財(cái)產(chǎn)和子嗣是今世生活的裝飾；常存的善功，在你的主看來，是報(bào)酬更好的，是希望更大的?！?/span>

人類必須感謝這些恩典，從孩子出生開始就關(guān)心他，重視他在今世里的生活，讓他呼吸到今世生活的惠風(fēng)，自從孩子出生開始，就效仿先知穆罕默德（愿主賜福之，并使其平安）教導(dǎo)孩子的方式與子女交往，其中有以下事項(xiàng)：

第一：對(duì)著新生嬰兒的右耳朵念宣禮詞，對(duì)左耳朵念成拜詞

孩子出生之后，按照圣行父親應(yīng)對(duì)著新生嬰兒的右耳朵念宣禮詞，那是在新生嬰兒呼吸到新鮮空氣之后，做的第一件事情：認(rèn)主獨(dú)一、否認(rèn)舉伴主。歐柏丁拉·本·拉 非歐傳述：他的父親（愿主喜悅他）說：“在法圖麥（愿主喜悅她）生產(chǎn)下侯賽尼之后，我看見主的使者（愿主賜福之，并使其平安）對(duì)著侯賽尼的耳朵念宣禮 詞?！蓖瑯樱帘景退梗ㄔ钢飨矏偹麄z）的傳述，“在侯賽尼出生之日，主的使者對(duì)其右耳朵念了宣禮詞，對(duì)其左耳朵念了成拜詞?！?/span>

第二：把咀嚼的椰棗抹在新生嬰兒的上顎

這 是先知穆罕默德（愿主賜福之，并使其平安）為自己的民族規(guī)定的圣行之一。當(dāng)初有人把初生嬰兒抱到先知（愿主賜福之，并使其平安）跟前，他為他們祈求福利， 并把咀嚼的椰棗抹在他們的上顎，有時(shí)他會(huì)把充滿吉慶的唾液吐在他們的嘴里。的確，伊瑪目布哈里（愿主憐憫他）在其圣訓(xùn)集中提到：“當(dāng)艾布白克爾之女艾斯瑪 （愿主喜悅他倆）生下阿布杜拉·本·如柏爾之后，她抱著阿布杜拉來見主的使者（愿主賜福之，并使其平安），把他放在使者的懷里，使者讓人拿來椰棗，嚼碎之后，他把唾沫吐到阿布杜拉的嘴里，阿布杜拉出生之后首先進(jìn)入其腹腔的是使者的口水，然后先知把椰棗抹在其上顎處，并且為其向真主祈求，為其祝福。”

第三：取名

名字或稱號(hào)會(huì)影響孩子的身心，無論是男孩還是女孩，作父親的都應(yīng)該為新生嬰兒選擇一個(gè)優(yōu)美的名字。的確，伊本蓋伊幕（愿主憐憫他）指出：“名字與被命名者之間的關(guān)系，名字會(huì)影響到被命名者?！彼€提到：“擁有美好名稱者，他的名字會(huì)促使他做令人稱頌的事情?！?/span>

第四：割禮

這是伊斯蘭法律中提到眾先知的圣行之一，具有諸多衛(wèi)生防疫的益處。主的使者（愿主賜福之，并使其平安）說：“眾先知的圣行有五件……”其中提到：割禮。

第五：替滿周的嬰兒宰羊

嬰兒出生之后的第七天所宰的羊，眾多法學(xué)家主張：這是受強(qiáng)調(diào)的圣行。主的使者（愿主賜福之，并使其平安）說：“男孩的酬謝是兩只羊，女孩是一只羊?！弊鳛楦?親應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)防異端邪說，遠(yuǎn)離一些無知者所做的異端：在第七天的夜里，把《古蘭經(jīng)》、面包和糖放在新生嬰兒的頭跟前。這是沒有任何法律依據(jù)的，屬于新生的異端 行為。

第六：剃頭

根據(jù)圣行：在新生嬰兒第七天時(shí)，用剃刀為其剃頭，然后根據(jù)頭發(fā)的重量為嬰兒施舍同等量的銀子。的確，在正確的《圣訓(xùn)》中提到，當(dāng)法圖麥（愿主喜悅她）生下哈桑之后（一周時(shí)），主的使者（愿主賜福之，并使其平安）對(duì)她說：“稱稱哈桑頭發(fā)的重量，然后施舍同等量的銀子。”

家庭對(duì)穆斯林兒童教育所的作用

一切贊頌全歸真主，愿真主賜予他的使者、我們的先知穆罕默德和他的家屬，眾圣門弟子和所有援助他的人幸福、平安。

的確，家庭是負(fù)責(zé)孩子的成長、教育，以及培養(yǎng)其個(gè)性的第一核心，誰想組建一個(gè)伊斯蘭家庭，培養(yǎng)清廉的下一代，就意味著首先應(yīng)選擇一位有教門、具備高尚情操和品德的妻子，以便使子孫具有美好的根基和完美的德性。父親也應(yīng)當(dāng)根據(jù)《古蘭經(jīng)》和《圣訓(xùn)》，以伊斯蘭的方式教育自己的孩子，培養(yǎng)他們從內(nèi)心尊崇偉大的真 主、喜愛先知穆罕默德（愿主賜福之，并使其平安）。

童年是早期預(yù)備、訓(xùn)練與教育階段，法律提倡以下事項(xiàng)：

- 把喜愛真主、使者和眾圣門弟子灌輸?shù)胶⒆拥膬?nèi)心。

- 教授孩子背誦《古蘭經(jīng)》中的短章，以及簡單的《圣訓(xùn)》。

- 孩子長到七歲時(shí)，應(yīng)當(dāng)命令他禮拜。

- 教會(huì)他洗大小凈，并讓其實(shí)踐之。

- 教孩子遠(yuǎn)離不良場所。

- 教育孩子禮節(jié)（家長是最好的榜樣）。

- 培養(yǎng)孩子勇敢、剛毅和努力向上的習(xí)慣。

- 給孩子講授偉人、廉潔者和正義之士的生平，以便效仿他們。

- 培養(yǎng)他誠實(shí)、守信用、正義和聯(lián)系近親的習(xí)慣。

在我們與孩子交往時(shí)容易犯的錯(cuò)誤：

- 歹猜孩子，忽略他的感受，我們很多時(shí)候以打、輕蔑和貶責(zé)對(duì)待孩子，同樣，并不是孩子所有違背父母的事情都是壞事，然而，那通常是孩子活潑和成長的表現(xiàn)。

- 為了讓孩子安靜或睡覺，而以魔鬼恐嚇?biāo)?/span>

- 男女混雜，不在意孩子觀看連續(xù)劇、殺人、犯罪與墮落無聊的電影，以及翻閱色情雜志。

部分有益于教育孩子的事項(xiàng)：

教授孩子一切有益于他們信仰和現(xiàn)實(shí)生活的事情。

- 寬大憐愛：與孩子的交往中必須對(duì)他寬大和憐愛，猶如當(dāng)年艾格萊阿·本·哈比斯告訴主的使者（愿主賜福之，并使其平安）他從沒有親吻過任何人，甚至是他自己的孩子，使者對(duì)他說：“不知道憐憫別人者，就得不到真主的憐憫?！?/span>

- 公正無私：優(yōu)待個(gè)別孩子，會(huì)在孩子之間栽種仇恨和敵視的種子。無論任何事情，父母都應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子一視同仁，因?yàn)楣钅茏屓藗兿嗷ビ押门c和睦。

穆斯林兒童教育：

教育孩子必須注重的部分事情：

- 教授孩子用右手吃喝，以真主的尊名開始，并且應(yīng)教授孩子《圣訓(xùn)》中提到的部分記念詞。

- 教育孩子只向獨(dú)一無二的主求援助，勇于參加集體禮拜。

- 培養(yǎng)孩子衣食住行講衛(wèi)生的習(xí)慣，男女服飾有所區(qū)別，不允許男扮女裝，也不允許女扮男裝。

- 培養(yǎng)女孩從小穿戴整齊，遮蓋羞體，出幼時(shí)戴頭巾的習(xí)慣。

- 培養(yǎng)男孩勇敢、騎馬、游泳等各種體育運(yùn)動(dòng)。

- 以研究和辯證的方法注重孩子的智商。

- 不要長期的用理論式教育方法教導(dǎo)孩子，從而使其感到疲倦，致使他放棄學(xué)業(yè)。

孩子的善功歸誰？

問：未成年孩子的拜功、朝覲，以及誦讀《古蘭經(jīng)》等善功都?xì)w其父母，還是歸其自身？

答：未成年兒童的善功歸其自身，不歸其父母，更不歸其他的人，但家長獲得教授、指引和幫助他行善的報(bào)酬。猶如在《穆斯林圣訓(xùn)集》中提到，伊本阿巴斯（愿主喜悅他倆）傳述，辭朝中有一個(gè)婦女舉起自己的孩子問：“主的使者??！這孩子有朝覲的（回賜）嗎？ ”使者（愿主賜福之，并使其平安）說：“是的，你也有回賜。”

先知（愿主賜福之，并使其平安）告訴我們朝覲的回賜屬于孩子，其母親獲得帶他朝覲的回賜。

同樣，每個(gè)人都能獲得自己行善的報(bào)酬，就像幫助教授孤兒、近親和服務(wù)員等人學(xué)習(xí)有益的知識(shí)，因?yàn)橄戎潞蹦拢ㄔ钢髻n福之，并使其平安）說：“導(dǎo)人行善者，將能獲得類似行善者的回賜?！币?yàn)槟鞘菫榱诵猩坪途次氛嬷鞫ブ猿^萬物的真主回賜他。

的 確，喜愛先知（愿主賜福之，并使其平安）是伊斯蘭的根本之一，也是信士的特性之一。任何一個(gè)人如果他不喜愛先知，他就沒有真正地歸信伊斯蘭，更不允許任何 穆斯林對(duì)喜愛先知持有懷疑態(tài)度。喜愛先知（愿主賜福之，并使其平安）與喜愛超絕萬物的真主息息相關(guān)，敬愛的使者（愿主賜福之，并使其平安）說：“你們?nèi)魏?人都不算真正歸信，除非我成為他最敬愛的人，勝過他的父母、孩子以及所有的人（他才算是真正的歸信了真主）?！?/span>

每一位穆斯林都應(yīng)該通過各種方法幫助他把喜愛先知（愿主賜福之，并使其平安）堅(jiān)定在孩子的內(nèi)心。

可以使用以下的方法：

- 敘述先知（愿主賜福之，并使其平安）的出生、他是孤兒及他的童年時(shí)代，還有他的吉慶、誠實(shí)和重信義。

- 講述他對(duì)弟子們的關(guān)愛，以及圣門弟子對(duì)他的熱愛，他們?cè)?，忘我地捍衛(wèi)他（愿主賜福之，并使其平安）。

- 闡明他的慷慨、大方、容忍、儉樸、美好的交際、完美的品性。

- 講述他崇高的品德、援助被虧者、憐愛貧窮者、囑咐善待孤兒。

- 提出先知穆罕默德（愿主賜福之，并使其平安）的各種奇跡。

- 描述他俊美的容貌。

- 講述先知（愿主賜福之，并使其平安）的引導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)他的圣行，因?yàn)榧议L的言行舉止都是孩子的榜樣，教授他們先知（愿主賜福之，并使其平安）的圣行，鼓勵(lì)他們背記部分《圣訓(xùn)》和記念詞。

- 教他們習(xí)慣祝福先知穆罕默德（愿主賜福之，并使其平安），讓他們經(jīng)常能聽到祝福先知的言辭。

- 每天都獲益，并拿之與先知（愿主賜福之，并使其平安）所做的相比較。

注意：注重使用能激起孩子興趣的各種媒介與給他們講故事，使用問答和獎(jiǎng)賞的方式鼓動(dòng)孩子學(xué)習(xí)先知（愿主賜福之，并使其平安）生平事跡和美德。

與孩子交往的指導(dǎo)：

以下是圍繞教育孩子的部分指導(dǎo)，選擇于教育、心理學(xué)書籍和生活實(shí)踐：

第一 :在孩子兩歲時(shí)確定其個(gè)性：

因 此，我們首先必須要使伊斯蘭的信仰、喜愛真主、伊斯蘭的禮節(jié)、誠實(shí)、值得頌揚(yáng)的事、溫和、優(yōu)良的作風(fēng)注入孩子的頭腦。圣妻阿依莎（愿主喜愛她）傳述，主的 使者（愿主賜福之，并使其平安）說：“的確，真主是寬大的，他喜愛溫和，他賜予溫和的是嚴(yán)厲和其它所沒有得到的。”在她（愿主喜悅她）的另一傳述中，主的 使者（愿主賜福之，并使其平安）說：“任何事情有了溫和就等于裝飾了它，任何事情失去了溫和就會(huì)變得丑陋不堪?！?/span>

第二 :播種愛心與仁慈：

孩 子需要他人的關(guān)心與愛護(hù)，從父母、親人的慈愛中吸取愛的營養(yǎng)，猶如身體從飲食中吸取和尋求成長的營養(yǎng)，我們純正的法律確已提出了這些。艾布胡萊賴（愿主喜 悅他）的傳述，他說：“先知（愿主賜福之，并使其平安）親吻了哈?！け尽ぐ⒗铮ㄔ钢飨矏偹麄z），當(dāng)時(shí)艾勒艾格萊歐·本·哈比斯在他身邊。他（艾勒艾格萊 歐）說：‘我有十個(gè)兒子，我從來沒有親吻過他們中的任何一個(gè)?！鞯氖拐撸ㄔ钢髻n福之，并使其平安）看了他一眼說：‘誰不憐愛他人，就得不到憐愛’。”

就這樣，主的使者（ 愿主賜福之，并使其平安）囑咐穆斯林與孩子建立憐愛的關(guān)系，因?yàn)楫?dāng)他們從自己的父母與兄弟那里得不到憐愛時(shí)，就會(huì)影響他們身心健康的成長，也許會(huì)導(dǎo)致他們傾向于那些試圖以恭維話捕獲他們的不良伙伴， 然后致使他們墮落、背離正道。

第三 :孩子需要玩耍、冒險(xiǎn)：

從各種活動(dòng)與娛樂中，孩子渴望玩耍和冒險(xiǎn)，那是在測試他們的能力，增加他們的適應(yīng)能力，克服困難。有些做父母的過分地阻止他們，但是冒險(xiǎn)與測試對(duì)于孩子的成長和增加能力是至關(guān)重要的。

第四 :關(guān)注孩子才華與潛力:

重視孩子樂于創(chuàng)新的愛好，用適合創(chuàng)新的這一愛好關(guān)注他。提供這種關(guān)愛將會(huì)使孩子受益匪淺，盡管教育部門對(duì)天才孩子的關(guān)注是至關(guān)重要的，但是作為父母不應(yīng)該忽視自己的孩子，而去等待其它的部門來管理這件事。

第五 : 需要安全感：

兒童知道什么事情是他們無能為力的，需要?jiǎng)e人的保護(hù)和關(guān)愛，他們需要比自己歲數(shù)大、能力大的人給予他們溫暖的懷抱。每當(dāng)人遇到使自己恐懼、害怕的事情時(shí)，就 會(huì)尋求能使自己獲得安全的力量，因此，應(yīng)當(dāng)使兒童傾向于真主，依賴真主的護(hù)佑，因?yàn)槌^萬物的真主是穆斯林的能力、安全和幸福的根源。

孩子的玩耍是一種教育和娛樂：

的確，孩子的玩耍并不是無益的娛樂，而是對(duì)孩子的生活有著重要的影響。它是對(duì)培養(yǎng)孩子德、智、體全方位的發(fā)展提供了場地，教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)守紀(jì)律和善于思維，培 養(yǎng)團(tuán)體精神和激發(fā)情趣，同樣，玩耍還能給孩子提供一個(gè)完全吸收當(dāng)天在學(xué)校獲得知識(shí)的機(jī)會(huì)，所以，娛樂對(duì)于孩子的重要性并不低于書本……

歐爾沃·本·茹柏爾說：“我的孩子們呀！你們當(dāng)玩耍，玩耍之后才有豪俠氣概。”

穆罕默德·伊格巴利博士說：“那些翅膀沒有長好的小鳥，第一試飛就有可能成為貓兒們的午餐?！?/span>

的確，阻礙孩子活動(dòng)，約束其行動(dòng)，用學(xué)校的作業(yè)限制他，是錯(cuò)誤的教育方式，它剝奪了兒童享受無拘無束天真童年的這一永恒的權(quán)力……

多少聰明的孩子強(qiáng)有力地點(diǎn)燃了熱情之火，而遭熄滅！我們親手打碎了多少自己放置鮮花的器皿！…

童年不是一種負(fù)擔(dān)，而是鍛煉如何承擔(dān)責(zé)任，而當(dāng)真主寬恕兒童，直至他成年之后，那我們又為什么用作業(yè)和責(zé)任而使自己的孩子疲憊不堪呢？！……